问：写一篇关电对人类贡献的论文
- 答：电，是人类的好伙伴。
电，给夜晚带来了光明。
电，见证了现代社会的文明。
人类创造了电，电方便了人类，开创了人类近代文明的开端。
人类创造了电，可它有时也会发脾气，吃人不吐骨头，所以人们又畏惧它。
今天，我三姨带我去郑州科技馆参观，在科技馆里有一个展区吸引住了我，这个展区是专困谨扒门介绍电的产生及运行轨迹的，这下好了，我正想了解一下电的由来方式和如何运输到千家万户的知识呢！
电主要有四种产生方式，汪昌即火力发电、水力发电、风力发电和核力发电。其中以火力发电最为普及，水力发电和风力发电最安全和环保，核力发电却饱受争议，去年发生在日本的海啸引发核泄漏的事故让人对发展核电忘而却步。
电是看不见、摸不着的东西。确切的说，是可摸却摸不得的东西，朋友们千万不要碰，否则惹电很生气，后果很严重哦！如果真想碰的话，也不是没办法，比如静电就可以触摸。另外，推荐晌敏一个可以触摸到静电的地方，郑州科技馆。大人一人10元，儿童可是免费的哟。
电是闻不见、吃不得的东西。它没有气味，即使是沈石溪叔叔笔下草原狼的鼻子也闻不见。它也是吃不得的，否则肚皮就会“轰”的一声爆炸开来。
电是玩不得、碰不得的东西。电给人们的生产、生活带来了很多的便利，但同时也给人类造成了很大的伤亡，据统计，仅我们中国每年触电身亡人数就达8000人，这里面绝大多数是用电不当造成的，当然，也有用电解脱自己生命的，但这种情况是非常少见的。 - 答：电对人类的贡献我知道更多,来完成
问：大学物理电磁学或电磁学论文
- 答：电磁学是物理学的一个分支。电学与磁学领域有著紧密关系，广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁 互关系的学科。 主要研究电磁波，电磁场以及有关电荷漏吵，带电物体的动力学等等。
电磁学或称电动力学或经典电动力学。之所以称为经典，是因为它不包括现代的量子电动力学的内容。电动力学这样一晌歼个术语使用并不是非常严格，有时它也用来指电磁学中去除了静电学、静磁学后剩下的部分，是指电磁学与力学结合的部分。这个部分处理电磁场对带电粒子的力学影响。
电磁学的返谨侍基本理论由19世纪的许多物理学家发展起来，麦克斯韦方程组通过一组方程统一了所有的这些工作，并且揭示出了光作为电磁波的本质。
电磁学的基本方程式为麦克斯韦方程组，此方程组在经典力学的相对运动转换（伽利略变换）下形式会变，在伽里略变换下，光速在不同惯性座标下会不同。保持麦克斯韦方程组形式不变的变换为洛伦兹变换，在此变换下，不同惯性座标下光速恒定。
二十世纪初迈克耳孙-莫雷实验支持光速不变，光速不变亦成为爱因斯坦的狭义相对论的基石。取而代之，洛伦兹变换亦成为较伽利略变换更精密的惯性座标转换方式。
静磁现象和静电现象很早就受到人类注意。中国远古黄帝时候就已经发现了磁石吸铁、磁石指南以及摩擦生电等现象。系统地对这些现象进行研究则始於16世纪。1600年英国医生威廉·吉尔伯特(William Gilbert，1544～1603)发表了<论磁、磁饱和地球作为一个巨大的磁体>(e，icisque corporibus et de e tellure)。他总结了前人对磁的研究，周密地讨论了地磁的性质，记载了大量实验，使磁学从经验转变为科学。书中他也记载了电学方面的研究。
问：求物理初二电学小论文
- 答：电学的魅力
电学综合题历来是初中物理的初中物理教育论文难点，在近几年的初中物理教育论文中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。
在长期的初中庆竖教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。
一、理清“短路”概念。
在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局举培部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。
局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验帮助学生突破此难点。
实验原理如图1，当开关s闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后正差唯，l1不亮，而l2仍发光（较亮）。
为了帮助初中生理解，可将l1比作是电流需通过的“一座高山”而开关s的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。有了“隧洞”，电流
